الإجراءات التنظيمية لمجالس القبول والتوجيه في السنة الثانية ثانوي
في إطار التنظيم الجيد لمجالس القبول و التوجيه في السنة الثانية
ثانوي و عملا بأحكام ومضمون المناشير الوزارية المذكورة في المرجع أعلاه ومن أجل
ضمان السير الحسن لمجالس القبول والتوجيه في ظروف تتسم بالمصداقية الشفافية وروح
المسؤولية وتفاديا لكثرة الطعون في نهاية السنة ، فإن مستشاري التوجيه والإرشاد
المدرسي والمهني تحت إشراف مديري الثانويات بحاجة
للعمل بالتوجيهات و التعليمات والإجراءات التنظيمية لمجالس القبول
والتوجيه.
الإجراءات التنظيمية لمجالس القبول والتوجيه في السنة الثانية ثانوي:
1- ملء ومعالجة بطاقة المتابعة والتوجيه لكل تلاميذ الجذعين المشتركين
على أن يتولي مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي استخلاص وتدوين كل المعلومات
والمعطيات البيداغوجية المتعلقة بالنتائج المدرسية و متابعة المسار الدراسي
للتلميذ ونتائج المرافقة النفسية مع توضيح استعداداته و ميولاته ورغباته.
2- ضرورة مراقبة حساب معدلات مجموعات التوجيه و معاملاتها، حيث تعتبر هذه البطاقة الوثيقة الأساسية في سير
مجلس القبول و التوجيه.
3- مراعاة مبدأ الاستحقاق
وتكافؤ الفرص بحساب رتبة كل تلميذ في مجموعات التوجيه لكل شعبة مفتوحة في المؤسسة أو
في شعبة مشتركة داخل المقاطعة .
4- التأكد من رغبات التلاميذ
و أوليائهم أثناء تدوينها في محضر القبول و التوجيه مع الاحتفاظ بالنسخة الأصلية من
بطاقة الرغبات في ملف التلميذ.
5- يعتمد في عملية التوجيه
إلى شعب السنة الثانية ثانوي على رغبات التلاميذ و ترتيبهم في مجموعات التوجيه مع ضرورة احترام العدد المحدد ( التحجيم
) للتلاميذ الموجهين إلى الشعب القليلة الانتشار وتجنب التقليص في عدد التلاميذ
الموجهين إلى شعبتي الرياضيات والتقني رياضي لصالح شعبة العلوم التجريبية و نؤكد
على احترام المنشور 125 و 550 في توجيه التلاميذ نحو الشعب المنبثقة عن كل جذع
مشترك .
5- احترام مقاييس القبول و التوجيه الوزارية أثناء إجراء هذه العملية
البيداغوجية المصيرية ، لاسيما تلبية رغبة % 5 من التلاميذ المقبولين الأوائل وكذا
تلبية رغبات أكبر عدد ممكن من التلاميذ مع مراعاة الملمح الدراسي و اقتراحات
التوجيه المسبق ونسب التحجيم المقترحة من طرف الوزارة .
6 - تفادي توجيه التلميذ إلى شعبة رياضيات أو تقني رياضي لم يحصل في
إحدى مواد مجموعات التوجيه المميزة لها على المعدل و الذي قد يقلص حظوظه في مواصلة
الدراسة بنجاح في الشعبة أو الفرع.
7- تفادي توجيه تلميذ من ذوي
الاحتياجات الخاصة إلى إحدى فروع شعبة التقني رياضي في حالة وجود الإعاقة المانعة
من التلاوم معها.
8- التوجيه إلى الفروع أو
الأنماط المنبثقة من شعبة التقني رياضي ( هندسة الطرائق ، الهندسة المدنية ،
الهندسة الكهربائية ، الهندسة الميكانيكية ) تبقى من صلاحيات مدير الثانوية كل حسب
خصوصية المؤسسة التي يشرف عليها.
9- تنجز 03 نسخ من محاضر مجلس القبول و التوجيه المنعقدة على مستوى
الثانويات للمصادقة عليها نسخة موجهة لكل من مديرية التربية و نسخة لمركز التوجيه
و نسخة يحتفظ بها مدير الثانوية، على أن
تسلم إلى مركز التوجيه مع قوائم للتلاميذ الموجهين إلى شعبتي تقني رياضي و رياضيات
و آداب و لغات ( حسب النموذج المرفق ) حسب الآجال المحددة من طرف مراكز التوجيه
10- ضرورة احترام نماذج المحاضر المعمول بها سابقا و المحددة من طرف
وزارة التربية الوطنية .
11- تبلغ قرارات مجالس القبول و التوجيه للتلاميذ و أوليائهم بعد
مصادقة المجلس الولائي عن طريق كشوف النقاط الفصل الثالث وجوبا وبكل وسائل الإعلام
والاتصال المتاحة مع المراقبة و التأكد من نقل التوجيه النهائي الصحيح على الكشف.
12- يتم انجاز قوائم للتلاميذ المقترحين إلى التعليم والتكوين
المهنيين على مستوى الثانوية وتسلم إلى مديرة المركز أثناء انعقاد مجالس القبول و
التوجيه الولائية .
تشكيلة مجالس القبول الولائية:
13- يتشكل مجلس القبول والتوجيه الولائي حسب القرار الوزاري رقم 74
المؤرخ في 2018 / 07 / 12 من الأعضاء :
- مدير التربية أو ممثله ( رئيسا ) .
- مديري معاهد التعليم المهني بالولاية .
- رئيس المصلحة المكلف بالتمدرس .
- مديرو الثانويات المعنية ( حسب الرزنامة ).
- مدير(ة) مركز التوجيه والإرشاد المدرسي.
- مستشارو التوجيه والإرشاد المدرسي و المهني للثانويات المعنية ( حسب
الرزنامة ).
- ممثل عن جمعية أولياء التلاميذ.
14- تنعقد مجالس القبول و التوجيه الولائية حسب الرزنامة المحددة مسبقا من طرف مديريات
التربية.
- يحق لأولياء التلاميذ تقديم الطعون في قرارات مجالس القبول والتوجيه
على مستوى الثانوية.
- الطعن في التوجيه يخص فقط التلاميذ الجدد في الحالات التالية .
* وقوع خطا مادي في نقل
العلامات يوضح نوعه وكيفية تصحيحه مدير الثانوية بتقرير .
* توجيه تلميذ إلى شعبة لا
تتوافق و استعداداته وقدراته و ميولاته ورغباته.
- ضرورة إرفاق نسخة من استمارة الطعن مع كشف نقاط التلميذ عند تبليغه
بقرارات مجالس القبول و التوجيه الولائية.
- يودع ملف طلب الطعن على
مستوى الثانوية و يتولى مدير الثانوية و مستشار التوجيه والفريق التربوي مسؤولية
دراسة الملفات المقدمة و إبداء الملاحظات على استمارة الطعن .
- تسلم ملفات الطعون إلى مركز التوجيه لا غير في تاريخ يحدّد كآخر أجل.
- لا تُــقبل أي ملفات طعن
أثناء أو بعد تاريخ انعقاد مجالس الطعون الولائية.
و في الأخير نشير إلى أن
قرارات مجالس القبول و التوجيه في السنة الثانية ثانوي ذات أهمية كبيرة في تحديد
المستقبل الدراسي للتلميذ لأنها ثمرة مجهودات مبذولة من بداية السنة و عليه وجب احترام
التعليمات الواردة في المناشير الوزارية ذات الصلة بالموضوع و العمل على ترسيخ
أصول العدل و الإنصاف بين كل أبنائنا التلاميذ .
2- المنشور الإطار رقم 1053 المؤرخ في 24 جوان 2018.
3 - المنشور الوزاري
رقم : 2012/0.0.3/168 المؤرخ في: 03جانفي 2012المتضمن توجيه تلاميذ السنة الأولى ثانوي
إلى شعب السنة الثانية من التعليم الثانوي العام و التكنولوجي.
4- المنشور الوزاري رقم 550 المؤرخ في 31 ماي 2006.
5- المنشور الوزاري رقم 149 المؤرخ في 30جوان 2007.
6- المنشور الوزاري رقم 48 المؤرخ في 13فيفري 2008.
7- المنشور الوزاري رقم 338 المؤرخ في 23 أكتوبر2014.
8-المنشور الوزاري رقم 125 المؤرخ في 18 جوان2015.
9 - المنشور الوزاري المشترك رقم 01 المؤرخ في 30 جانفي 2018.